《语法简史》003

坐定下来。

诸君，一个好的思考角度，解决的真是这个问题本身么？不，其辐射的那种思考的力量，将贯穿大家对英语学习的整个过程，功在当代，利在千秋。

对了，不可数名词呢？它们怎么变复数呢？既然是不可数，那么就没有什么单数复数的形式了，如果想表示多量的，可以对“量词”加复数，比如，两瓶水，是“two bottles of water”，很好理解，不在话下。

好了，今天真的就到这儿了，你可以去玩玩手机了，如果你从头一直一口气读到这里，我对您刮目相看，长期专注的阅读能力，是一个优秀学习者的最重要的素养，祝贺你，你是天选之子。

但是你发现，学习语法的过程中，让我们真正会头晕的其实是各种由汉语创造的术语“可数名词”、“抽象名词”、“物主代词”、“形容词性物主代词”、“反身代词”等等等等。老师，我要疯了，我就讨厌这些术语啊！怎么办呢？不设计这些术语？曾经有的老师说，干掉这些术语，废弃它们！那也不行的，那么一个学术体系就更没法表述了。接受术语，理解术语，利用术语，是任何学科的必须学习能力，所以，语文，才是最重要的一个学霸的基本素养。

将来学习数学，“除数”、“被除数”、“商”、“余数”、“转角问题”、“追及问题”、“象限”、“向量”等等，一个学不好数学的人，是他不理解这些术语，进而不能用理解了的术语去构建关系，完成逻辑上的运算和互动。所以，语文，才是最重要的一个学霸的基本素养。

大家顿悟了么？

老师，那么，怎么构建自己的语文能力？有一个，整天在你身边唠唠叨叨的妈，就足够了，她会用自己超强的语言中枢创造语串，源源不断地在你身边叨逼叨、叨逼叨，你心烦意乱，认为她在折磨你的耳朵，其实，她在用吐沫星子构建你的大脑语言体系。这是人类进化架构中，重要的语言能力铺设场景，你却叛逆期加持，把自己屋门一“咣”，将母亲锁在门外？你锁死的不是母亲，锁死的是自己的语言体系的生成过程！孩子，你年少不知妈妈好，错把蛋仔派对当成宝。你糊涂啊！

今天先到这，这里，其实是本文写作的，一个高潮。

所有格。

所有格。

我们如何理解，张道真薄冰这些前辈们在英语语法体系中创造的这个术语——“格”字？

格，是格调，是格式，是一种状态。

你作为一个男性，今天给全家做一次丰盛晚宴，你是“大厨格”，你给生理期的老婆洗一次开水脚，你是“暖男格”，你坐在电视机前看着国际新闻，你是“智者格”,你躺沙发上看短视频美女跳舞留着口水，你是“油腻叔格”，格，就是你现在的格式，形式。

老师，你为什么要刻意笔误“开水脚”，不应该是“温水脚”么，你想烫死谁啊？是啊，我不特意写错，你会在刚才阅读的那一刹那，内心产生一丝震惊的波澜么？我是在和你大脑的反射弧和肾上腺素互动，和你什么关系？我就是怕你读着读着，睡着了。这是写作技巧！我还没收你观看技巧费呢！

格，就是一种形式，但是你发现，你变格，不变人，你还是你，只是呈现形式不一样。

比如，i是主格，me是宾格，但是都是我，这就是“格”的层面的转化。那么，现在来了个“所有格”。就是“某物属于某物所有”的一种格。比如“我的书”，“学校的图书馆”，“熊猫的竹子”，“我二舅的裤衩子”，“我老弟的屎”等等，这些句子，都是同一种——“所有格”，哦，“格”还可以是一种句式。

男哥，你写作的时候，为什么时不时就会冒出“一坨屎”、“裤衩子”这些低俗的元素？你是偏爱这些屎尿屁么？不是的。我这样做的动机，是想将高高在上的学术内容平民化，接地气化，让读者心中不觉得这些语言术语有那么拒人千里之外，让阅读者尽量轻松，甚至玩虐起来。读者们潜意识会想，也是，什么所谓的狗屁语法，也就是一些吃喝拉撒的世俗规则而已。

当然，如果因此，降低了我男哥在大家心目中的评判，蹋化了我的伟岸形象，那完全是我为了学术平民化而做出的个人牺牲，我的“仗义”和“无私”，鉴之春秋即可。

与，汉语的笼而统之不一样的是，英语的“所有格”又开始矫情起来了。

公元267年，午后，在欧洲学术中心雅典，学府路250号的咖啡馆里，柏拉图和苏格拉底一人叫了一杯拿铁，他俩准时地，矫情起来。

苏：图图，你看起来满面愁容，你为什么而忧思？

柏：我认为，“妈妈的书”和“学校的图书馆”不是一回事。

苏：怎滴泥？

柏：不知道，反正我就是感觉不一回事。反正我们不能允许老百姓把这两种表达，用同样的方式。

苏：（为了打破尴尬）我提一杯。

柏：（一饮而尽之后）我顿悟了！

苏：（放下酒杯）不让说话捏？

柏：“妈妈的书”，书是属于妈妈的，但是，书并不是构成妈妈的元素。

苏：嗯？

柏：“学校的图书馆”，没有图书馆，学校就不完整了，图书馆是构成学校的元素。

苏：有点意思。

柏：那不是有点意思，那是奠定了未来5000年，印欧语系的“所有格”的基调！

苏：请继续。

柏：所以，“妈妈的书”，应该叫“mother’s book”，你看这个小“撇s”，我设计的，那种身外之物，但是又和你牵挂着的感觉？这种设计感，氛围感？是不是拉满？

苏：嗯，柏，你走心了，过肺了。

柏：所以，“学校的图书馆”，应该说成“the library of the school”，为什么用of ?

苏：为什么泥？

柏：of表示所属关系，就是“某物的一部分”，没有这图书馆，学校也就不完整了。

苏：嗯，柏你走心了，过肺了。

柏：我是矫情么？

苏：不，你是明察秋毫，你是，为天地立心、为生民立命、为万世开太平。

柏：你上一边董宇辉去…

“哈哈哈，娃哈哈, 娃哈哈, 哈哈哈”，一串串的笑声在雅典市中心学府路250号的咖啡馆里幸福地飘扬，这不是一个平凡的午后，这是英语语法体系中重要概念奠基的关键历史时刻。历史选择了柏拉图，柏拉图没有让历史失望。

（待续）返回搜狐，查看更多